为提升我市科学教师课堂实验教学有效性，提高小学科学教师教育、教学质量，市教师进修学院联合西市区教师进修学校于2020年9月15日至2020年10月10日进行了“沉浸式”调研活动。

本次"沉浸式"调研采取以听"实验教学"课型式为主，根据课表安排随机选择上课教师的调研模式。听课活动覆盖西市区回民等8所小学。每节课听课结束后，市、区两位教研员都与任课教师进行座谈，指出优点，提出不足，市、区研训员精彩的点评不仅有效地提高了小学科学教师实验教学能力，而且还让教师开拓了视野，提升了专业素养。

本轮听课中西市区回民小学何显杰、西市区实验小学荣雅玲、西市区英华曹义三位老师展现出了骨干教师的风采，在实验操作过程中放手让学生踊跃参与实验活动，实验结论由学生按照小组总结提炼，能够做到以学生为主体，以教师为主线。大多数教师信息技术手段运用自如，PPT课件制作精美，有效的调动了学生的学习兴趣。同时我们也欣喜地看到大部分学校的实验教学都能在科学实验室进行，教师们客服实验器材等因素的不足，调动一切可以利用的课程资源，学生动手操作更加顺畅，整个实验教学充满了浓浓的探究氛围。更难得是学校校长也非常重视，亲自参加听课、座谈，共话科学课堂教学的热点、难点话题，研讨气氛热烈而活跃，成为本次调研活动的一个亮点。