为强化小学线上教育教学管理，规范线上教育教学行为，保证线上授课的优质高效，市教师进修学院小学教育研训处结合各校实际，统筹安排，周密部署、通过在线教研、网上巡课、分级评价等方式，监督管理小学线上教育教学工作，基本实现了“线下停课不停学，居家学习不减质”的总目标。
1、精细巡课落实督导调研，全面保驾护航
本次调研以西市区和站前区为试点区域，涵盖了区域内18所学校的所有年级，目前已经听评了60多名教师的线上课。
小教处全体研训员下沉一线，从教书育人、教师素养、教学准备、教学方法、教学内容、教学效果、课后作业以及学生听课状态、师生互动情况等方面开展督查，详细了解各科目、各班级落实在线教学的具体做法和在线辅导课程与“空中课堂”的衔接情况，充分发挥了研训部门的“督”与“导”、引领与支撑的作用，从根本上保障了线上教学秩序和教学质量。
2、精准指导规范教学行为，立足五育并举
在调研基础上，小教处对小学线上教育教学提出刚性要求：规范行为，立德树人，五育并举。
两区教师都能立足于培养学生思想道德品质和自主学习能力，激发学生学习兴趣，课堂上以检测学生学习成果为抓手，构建师生立体互动交流方式。
学生在教师的引导下，短短20分钟时间抓住关键内容质疑补充，突破重难点，梳理出思维导图，达成学习目标。每一节网课都精讲精练，充分体现了学生的主体地位，线上教学效果达到最优化。
3、精心反馈点评有的放矢，实现辅助共赢
观摩活动结束后，研训员针对自己学科的观摩课进行在线反馈，填写评价量表，从教学设计、教学流程、教学效果等方面指出亮点与不足，就线上课堂教学中存在的共性问题进行专业引领。
4、精致研修开展网上教研，提高授课质量
线上教学工作的顺利开展，离不开各级领导的精心部署，离不开教师们的潜心研究，更离不开研训员们的教研指导。
师校校长、研训员亲自下沉到班级听课，对薄弱学校和有困难的教师进行一对一、点对点的业务和技术指导。在他们的带动下，教师的精心设计、线上线下无缝衔接，让教研真正做到“停课不停研，减负不减质”。
春风已送来，芳华自盛开。下一步小教处将分阶段实施线上教学质量提升策略：通过召开云端教研会暨“如何上好一节线上课程”培训会和线上教师技能大赛等方式挖掘典型，扎实有序提升日常线上教学质量，打造一个可行的教学样板，为促进小学教学的高质量发展持续发力。