——2023 年度营口市教育科学规划小课题立项评审工作收官
为进一步规范营口市教育科学研究课题管理工作，提高教育科学研究成果使用效益，发挥教育研究、理论创新、服务决策、指导实践的主要功能，进一步推进全市教育科学研究向着更好、更实、更精的方向迈进，12月21日，营口市教师进修学院科研处组织从“营口市教育科研专家库”中抽取的15位评审专家分为五组，对申报的193项小课题进行了严肃细致、公平公正的立项评审工作。学院工会主席盖宇同志全程参与并指导。
盖主席指出，市级小课题立项评审工作的开展，可以有效激活广大一线教师的科研热情，对推进课程改革，改进课堂教学，提高课堂教学效率，提升教师科研品质均有很大增益；下一步科研处要更加合理地配置资源，更加健全服务课题的相关机制，确保成功立项的课题都能够开花结果，更好地培育科研特色。
科研处负责人邹燕宁进一步向评审专家介绍了评审工作制度和课题立项流程，提出要以高质量为导向筛选初步立项课题。
评审中，五个专家评审小组本着客观、公正的态度，分别对各项申报课题进行细致地研判，一致认为部分课题选题有研究价值，概念界定清晰，设计论证较合理，研究力量强，人员分工较合理，并对建议立项课题提出了更为合理的完善意见。有部分课题由于中心主题不明确、课题选题不当，课题论证不充分，或研究方法选择不恰当等原因建议不立项。最后，73%的小课题被予以立项。立项课题评审书中建议进一步完善的内容，需要课题组在开题及做题过程中及时修正，确保研究方向明确，研究方法正确。
教师专业成长需要路径，而课题研究正是教师们从“教书匠”向“学术型”教师跨越的桥梁。学院科研处将以本次课题评审为新的起点，进一步聚焦教育管理和教育教学过程中遇到的重点、难点、热点、堵点、痛点问题，深化课题研究工作，让教师的专业成长之路变得更加芬芳。